为落实“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评建工作方针，推进学校评建工作，切实提高教育教学水平和人才培养质量，自学校正式启动审核评估评建工作以来，由学校党委书记刘沛林、校长杨小云、副书记屈林岩、纪委书记杨兴龙，副校长胡石明、周明侠、张世英等学校领导带队，校内评建专家，教务处、质评办相关人员组成评建工作督查组，对全校12个二级学院进行了调研督查。本轮调研督查采取现场查看与召开调研会相结合的形式进行。每个学院的调研督查会均安排了学院领导介绍评建工作进展情况、评建专家点评指导、职能部门督查工作进展和分管校领导指导讲话等环节，并要求各二级学院党政领导班子成员、教研室实验室主任、教学秘书和教师代表出席会议。

通过本轮调研督查，学校比较全面深入地掌握了各二级学院的评建工作状况，有力地推进了各二级学院的评建工作，加快了各项评建任务的落实，明确了下一阶段的重点任务和工作要求。总体来看，各二级学院高度重视评建工作，对学院的总体评建工作进行了详细的安排和周密的部署，明确了时间表和路线图。但也存在一些共性问题，这些问题主要表现在以下几个方面：一是部分学院评建氛围不够浓厚，宣传发动工作有待加强；二是部分教师参与评建工作的热情不高，评建工作的参与面有待扩大；三是部分学院评工作执行力不够，谋划多落实少，存在以会议落实会议的情况；四是部分学院教学管理的规范性有待加强，课程考核和毕业综合训练质量有待提高；五是部分学院的教育教学工作存在一些薄弱环节，教学建设尤其是基层教学组织建设的力度有待加大；六是部分二级学院把评建工作仅仅作为一项临时任务来应付，工作主动性与创造性没有充分发挥出来；七是部分学院的评建工作进程相对滞后，有待加快推进速度；八是部分管理者和教师的质量意识有待提高，质量文化建设任重道远。

由于本轮调研督查的主要目的在于发现问题，推进工作。因而，在督查会上，学校相关领导、评建专家、职能部门与二级学院就评建工作中存在的各种问题进行了会诊，大家一道分析问题产生的原因，查找解决的对策。对于那些评建工作滞后、执行不力、效果不佳的学院和个人直接进行了提醒、批评和教导。督查组也不经意间发现了一批评建工作的先进典型，在这些典型中，既有艺术设计学院原院长柳玉这样的资深学院领导，他退任后依然心系评建工作，加班加点亲自主持并提前完成了学院的自评报告，后期他还将亲自规划和设计学院的成果展厅；也有电信学院通信工程教研室主任冯璐这样的基层管理者，她事事身体力行、处处率先垂范，带领整个教研室团结一致抓教学，全心全意提质量，在教研室内营造了人人参与评建工作、个个勇于担当责任的良好氛围；还有计算机工程与应用数学学院杨凤年这样的普通老师，她除了做好本身的教学和科研工作之外，还任劳任怨，一个人默默承担了院里大量的评建材料准备工作；……由于当前还未到总结成绩、表彰先进的时候，所以在调研督查会上并没有表扬和宣传这些先进典型，甚至提都没有提及，这些人和事无意间进入了督查组的视野，纯属机缘巧合，也难免挂一漏万。在此顺便一提，也无心褒扬，只是期待着在今后的评建工作中能涌现出更多柳玉式的院长，冯璐式的教研室主任和杨凤年式的一线教师。