受疫情影响，学校自3月2日正式启动线上教学，为使疫情防控期间学校线上教学有序进行，保障线上教学质量，学校通过全面组织校领导、督导专家和教学管理人员线上听课、开展网络教学效果问卷调查、加强教学质量监控队伍建设等多种举措，全面加强疫情期间教学质量监控工作。

一是组织线上教学质量评价。为贯彻学生中心理念和"四个必须"要求，学校组织校领导带头线上听课，教学管理人员和督导团全员参与，积极开展教学质量评价工作。3月27日，学校召开新学期教学督导团工作会议，就在线教学督导方式进行了分享交流。针对线上教学的特点，学校督导专家研究修订了课堂教学评价标准。学校督导团全体集中听课、全面查看在线课堂，做好督导记录、评价、指导和反馈，指导和促进老师不断提高在线教学质量。

二是开展网络教学效果问卷调查。我校在开展线上教学一周后，通过自编《大学生网络学习效果调查问卷》，开展在线调查、访谈等形式，广泛收集学生对在线教学的意见和建议。对收集到的学生在线反馈有效问卷7692份进行统计分析，准确了解和及时把握学校教学相关数据，为后续教学运行和质量监控提供了改进依据。

三是加强教学质量监控队伍建设。为进一步健全学校教学督导的组织体系，加强各二级学院对教学质量的自我监控与保障，学校成立了二级学院教学督导组；为充分发挥学生在教育教学过程中自我管理、自我服务的主体作用，调动学生参与教学管理的积极性，及时、全面、准确地掌握我校学生各方面的反映和诉求，及教师教学的相关信息及动态学校招募组建了一支学生信息员队伍。

教学质量是学校生存与发展的生命线。我校切实开展本科在线教学督导检查，提高网络教学的学生学习参与度和任课教师教学投入度，力争教学标准不缩水、教学质量不降低、学生学习不停顿、教师教研不中断。