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09-21
2020学习通系统使用手册4.6.1（移动端学生版）
学习通系统使用手册4.6.1（移动端学生版
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10-10
20192019-2020学年大学生学习指导课程学习参考资料
教材：何旭明等主编（2013），大学生学习指导，湖南人民出版社。 参考书：[1] 王言根，屈林岩等（2008）《学会学习——大学生学习引论》，教育科学出版社。[2] [美]约翰·D·布兰思福特等（2002）《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校》华东师范大学出版社。[3] [美]R·基思·索耶主编（2010）《剑桥学习科学手册》,教育科学出版社。[4] 刘俊学等（2018）《大学来了——E时代大学生学习指导》，高等教育出版社。[...
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10-09
2019学会学习——大学生学习指导选课名单
20190905-20191029学会学习——大学生学习指导选课名单,具体名单见附件。
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10-09
20192019-2020学年大学生学习指导课程成绩评定细则
本课程属于考查课程，期末考核方式采用考查形式。学生总评成绩由线上网络学习成绩、平时成绩（课堂研讨和考勤成绩）、期末考查成绩等组成。根据学校规定，学生总评成绩按等级评分（其他分项成绩任课教师根据个人喜好采用等级制或百分制评分）。具体等级为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，各级对应的分数如下：（1）优秀成绩要求90分及其以上；（2）良好成绩要求80≤得分<90分；（3）中等成绩要求70≤得分<80分；（4）...
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09-11
2019新版学生注册认证选课大学生学习指导课程的程序
新版学生注册认证选课大学生学习指导课程的程序,详细操作步骤请参照附件
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07-02
20192019-2020学年大学生学习指导课程师资队伍
序号姓名职称联系电话1屈林岩教授135****48382张世英教授138****26193何旭明教授133****26804杨建宏教授139****79365贺革副教授136****51966徐长梅副教授158****01747吴庆华副教授135****47738肖雄副教授159****53969夏卿坤教授131****226010鲁双庆教授139****078811陈晓阳助教139****823912马婧助教186****896213曾洁讲师189****953014周文军讲师159****214915刘晨飞讲师137****083616彭慰慰副教授137****508117王向红教授155*...
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04-12
2019《大学生学习指导》课程教学大纲
本大纲根据长沙学院2017 版人才培养方案制定。一、课程基本信息1．课程编号： 080C303702．课程类别： 素质教育课3．学时：16学时4．学分： 1学分4．先修课程： 无5．后续课程： 就业指导课程6．适用专业： 全校新生所有专业二、课程性质、目的和要求 课程性质：本课程是面向全校大学新生开设的一门素质教育课，是一门国家精品课程（MOOC），也是我校一门SPOC课程。本课程不是死记硬背相关的知识或理论，而是一门重在改变学生...
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09-01
2018大学生学习指导SPOC课程评价细则
本课程为导SPOC课程，属于考查课程，学生最终成绩为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，各级对应的分数如下：（1）优秀成绩要求90分以上（2）良好成绩要求80≤得分<90分（3）中等成绩要求70≤得分<80分（4）及格成绩要求60≤得分<70分（5）60分以下为不及格 总分设置：课堂考勤：三次课出勤情况；线上学习：根据教学日历，每次课堂研讨之前学习完相应视频学习内容，作为相应的测试或作业，以及相关的线上讨论。每次根据是...
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10-03
2017大学生学习指导SPOC课程视频学习内容与要求
1、大学生学习与成才（上/下）首先，课前看视频大学生学习与成才（上/下），完成相关拓展阅读与作业。初步明确人人都可以成才,不管哪所学校，不管什么专业，也不管基础和先天素质如何，只要把握好大学学习时光，都可以成才。然后，思考拓展与深化视频中的内容。学生自己得出自己的见解，并为自己的大学学习做好观念上的准备。 2.大学学习导论（上/下）首先，课前看视频大学学习导论（上/下），完成相关拓展阅读与作业。初步了解...
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09-28
2016课程负责人屈林岩教授简介
屈林岩，毕业于清华大学，现任长沙学院校党委副书记兼高等教育研究所所长，教授，湖南省学习型社会建设研究基地首席专家，全国高等学校学习改革与创新研究协作组理事长，兼任教育部高等学校教学指导委员会学习科学教学指导分委员会委员、中国高教学会学习科学分会副理事长。主要研究方向为学习型社会建设与学习和教育创新。 近年来，屈林岩教授主持完成国家级项目2项（其中一项结题优秀）、省部研究项目10余项，主持完成的...
