关于2014—2015学年第二学期

试卷专项检查情况的通报

为进一步规范管理，提高教学质量，加强对试卷命题、考核、评阅、试卷管理等各个环节的全程质量监控，教学质量监控与评价办公室（以下简称质评办）组织专家于2015年10月上旬至11月下旬对2014-2015学年第二学期期末考试试卷进行了抽查。本次试卷专项检查共抽查了13个教学系(部)的本科课程考试试卷58袋。

专家们依据《长沙学院各主要教学环节质量标准及评价方案（试行）（长大发[2012]12号）》、《长沙学院课程考核管理规定（2013年9月修订）》（长大发[2013]38号）文件要求及各课程的教学大纲、考试大纲，对试卷的试题质量、卷面质量、试卷评阅等环节进行了认真评审，在专家初审的基础上，质评办进行了复查，现将最终结果予以通报，请各系（部）将通报内容向相关教研室和教师传达，对于通报中的问题提出处理意见，并落实整改。

（一）总体情况

抽检试卷58份，其中：优秀”5份，占8.62%；“良好”43份，占74.14%；“中等”10份，占17.24%。

各系评价等级分布情况表

（二）综合评价

总体来看，大部分教师能遵守课程考核管理规定，认真制卷、评阅，命题较规范，质量较好；大多数试卷为标准格式打印件，其文字清晰、插图工整、格式规范，符合试卷标准；大部分教师阅卷认真细致，公正严格。

但是，也存在一些问题，部分教学管理人员对于试卷管理要求不严，部分教师试卷出题、制卷、评阅等不够规范严谨，现就某些共性问题略作梳理，以便及时发现问题，限时整改，改进教学，提高质量。

1.  试题质量方面

一是试题与教学大纲、考试大纲的匹配度有待提高。部分试卷命题范围、题型及分值与考试大纲有较大差距，如土木建筑工程系《工程经济学》命题双向细目表中各章节考核内容所占的百分比与教学大纲所安排的学时有较大的区别，并且两套试卷所考核的章节也存在差别；《人力资源管理》考查重点有过于偏重于招聘与培训部分，综合性运用的考查不多，主观题型的难度相对偏大。

二是试题难易程度把控不好，区分度不明显。如《英语阅读（2）》试题难度不够，27名考生中80分以上的有23人，70-79分数段有4人；《旅游政策法规》试卷区分度差，难度低，优良率达95.6%，且最低分数为76分；《电路与模拟电子技术》试卷偏难，导致不及格为67%。

三是试卷题量偏少，分数分配欠合理。如《服务外包软件项目管理》试卷单选题总分40分，偏高，最早交卷用时仅35分钟，且全部提前交卷；《西方现代音乐》试卷整体题量略少，知识覆盖面略显不足，题型较为单调，客观题题量少，没有选择题题型，单个题分值较大；《离散数学》试卷中数理逻辑学时为18学时，集合论14学时，代数结构部分为8学时，图论部分为8学时，分值分配为27:25:23:25，不尽合理。

四是部分课程A、B卷重复率偏高，如《服装市场营销》A、B卷重题率高达54%；《电机学》A、B卷重复率约29%；《网络传播学》A、B卷重复率为24%，高于学校规定的15%。

五是参考答案和计分标准不够规范、明确。部分试卷参考答案过于简单，没有细化得分点，如《大学英语（二）》中的翻译题评分标准没有给出语言点得分；《基本乐理（2）》、《西方现代音乐》只提供了标准答案，未见评分细则；部分试卷参考答案错误，《运筹与优化》A、B卷中同一问题却有不同答案，如第一道选择题题目完全相同，标准答案却不同。

2.  评阅质量方面

一是部分试卷评分主观性太强，随意给分的现象依然存在。如艺术设计系虽制定出了比较合理、客观的评分标准，但老师们的阅卷给分与评分标准存在一定偏差；《大学物理B》试卷评阅未按要求判题，不得分未做判题标记，如杜磊试卷中“填空题”中7、13题；《投资学》主观题的评分未按小计分点给分；《岩土力学》名词解释的给分较随意，没有严格按标准答案给分；《工程经济学》的问答题、计算题给分较为随意，主观题的评分标准给出的计分点太大，不够具体；《人力资源管理》、《旅行社经营管理》、《旅游地理》、《投资学》等平时成绩的评价不能反应客观情况，有的平时成绩评定太粗糙或依据太少，仅是一次、两次考勤，无作业成绩登记情况；《数字电路与逻辑设计》、《服务外包软件项目管理》等个别评阅、记分不规范，部分试卷的填空、选择、判断题都没有计小分。

二是依然存在评分统分错误，如《大学物理B》判-10，结果计算总分时成了+10分，步骤分9分，而小题分写成8分；《岩土力学》存在统分错误；《电路与模拟电子技术》填空题存在评分错误，有少给或多给分的现象。

三是评阅记录更改不规范。如《离散数学》、《电路与模拟电子技术》、《数字电路与逻辑设计》更改分数时未签名，或者未签全名；《英语阅读（2）》分数改动处无签名；《旅行社管理》个别试卷计分点更改，无阅卷人和复核人的签名。

四是个别课程的试卷分析没有针对性。如《电路与模拟电子技术》试卷偏难，导致不及格为67%，试卷分析中对不及格率高的原因查找分析不具体；《旅游政策法规》的优良率达95.6%，且最低分数为76分，均没有很好地从教与学两方面分析原因和提出整改措施；《制药工程制图》、《大气污染控制工程》、《细胞生物学》等对存在的问题分析不到位，改进、建议过于简单。

3.  管理方面

考试及试卷管理中也还存在一些问题，部分课程的考场记录表存在新老表格混用、填写不全等问题，如《服务外包软件项目管理》课程，考场情况填写不完整，表格彼此不同。

部分课程没有B卷，如经济与管理系的《旅行社经营管理》、《旅游地理》试卷未提供B卷；公共外语教学部的《大学英语（四）》、《大学英语（二）》试卷未提供B卷；

有的试卷装订归档欠规范，如《经济数学（2）》、《高等数学（2）》将A、B卷审定单与所抽查班级试卷合在一起，且B卷及答案以活页形式提供，同一系部，试卷存档形式不同；《马克思主义基本原理》A、B卷及评分标准等材料没有装订，只是散放在试卷袋中；《基础英语（2）》提交的试卷存档本与试卷本不成套；《旅游政策法规》存档材料本中试卷分析表教研室主任签名为廖越英，而试卷本中试卷分析表的教研室主任签名为另一刘姓老师；《服装市场营销》的双向细目表缺教研室主任和教学主任的签字；《服装元素与原理》的存档文件教研室主任签字不一致。

4.  几点建议

检查的目的是促进各教学单位进一步加强对期末考试工作的管理，提高试卷命题质量，规范试卷评阅。各系部针对本次检查存在的问题，落实整改。几点建议如下：

一是把好命题质量关。各系部在审核考试命题时，应按照考试大纲的要求，对A、B卷从题号、题目、题型、题量、难度、试题内容及其标准答案等方面做深入细致的审阅，努力做到万无一失。尽量做到题型多样化、灵活化，即在考察学生基本知识和能力的基础上，加强对学生综合、分析、辨析等多方面能力的考察。在试卷提交之前要进行多次检查审核，努力做到不出差错。

二是认真做好试卷评阅工作，加强阅卷的规范性。标准答案的评分标准应客观、详细，细化到每个题目的每个小要点的得分；严格按评分标准评定成绩，努力做到标准明确、依据充分；教师阅卷评分时应按照已给出的参考答案进行，如有多种答案时应在参考答案中逐一给出；建议主观题评阅安排多人重复评阅，取平均分数；评阅结果误差较大的题目，应集体讨论确定；严格执行成绩统计和登录复核制度，杜绝核分差错问题。在试卷袋、试卷、成绩单、成绩分析表等都应有教师的完整签名。

三是进一步规范平时成绩的评定工作。平时成绩反映每个学生的平时学习状况，但在总成绩计算中，不能用平时成绩作为“加分”的一种手段。因此，要明确平时成绩的评定标准，要有原始数据材料支撑，合理规定平时成绩在总评成绩中的权重（比例），使所给学生的平时成绩更有说服力。

四是进一步规范管理，严格要求。各系部要严格按照《长沙学院课程考核管理规定》（长大发[2013]38号）的要求，做好考核资料的管理工作，尤其要规范试卷的装订、存档工作。学校提倡根据不同课程的特点深化考试改革，但是考试改革要有详细的改革方案，对于如何给成绩要有科学合理的评分标准，明确具体的考核依据，考试改革是为了使考核更规范、更合理，如对上机操作课程或以电子档存档的考核科目评阅意见，要求打印一份Word文档进行归档，以便于各级查阅。

（三）具体评分与评价

各系（部）及各被抽查试卷的具体评分与综合评语见附表。