2014年11月中旬至12月，教学质量监控与评价办公室组织校内专家对11个教学系的2014届毕业设计（论文、创作）进行了专项检查。专家组深入各系查阅了相关管理资料，并随机抽查毕业设计（论文、创作）共197份。专家组依据《长沙学院各主要教学环节质量标准及评价方案（试行）》（长大发〔2012〕12号）对2014届毕业设计（论文、创作）的准备、选题、实施、质量、答辩及成绩评定、资料归档等方面进行了评价。现将2014届毕业设计（论文、创作）专项检查情况通报如下：

一、主要成效

总体来看，系、教研室与指导老师针对毕业设计（论文、创作）做了大量工作，取得了一定成效。

1.毕业设计（论文、创作）多数选题质量较好，基本符合本专业的培养目标，能够达到综合训练要求，选题难易适中。

2.学生能够查阅相关的文献资料，有一定的阅读能力。能运用所学专业知识分析和解决实际问题。

3.毕业设计（论文、创作）篇幅基本达到要求，多数结构完整，条理清楚，行文流畅，格式正确，有一定的实际应用参考价值。

4.多数指导教师资格符合要求，指导人数适中；能认真对学生进行指导，指导教师和评阅教师的意见基本准确，给出的成绩符合实际。

5.多数系管理资料齐全，装订整齐符合要求。

二、主要问题

各系的毕业设计（论文、创作）存在的主要问题：

1.有的选题难度、深度不够，与专业结合不紧密。部分学生论文的题目需进一步推敲。个别学生的选题题目太大，比较难深入，浮在表面。

2.部分设计（论文、创作）比较空泛，主题不突出，层次不清晰，结构松散，相互联系不紧，逻辑性不强，理论联系实际不够。

3.个别毕业设计（论文、创作）格式不规范，如行距、字体等。书写不工整，页码未编号，封面填写不全。

4.部分指导教师所写评语与给分差距较大，评语写的很好，但分数给的低。

5.各种表格的时间顺序、评阅人意见形成时间、指导教师和评阅人的评阅意见、书写格式等均有不规范的地方，如有的指导教师的评阅意见不是针对论文本身，更像是对该生表现的评语；有的评阅人的意见包括了答辩时的表现评语，有些该签字的地方不签字。

6.有的毕业设计（论文、创作）任务书太简单，相关目的、要求、指标等内容均未提到。

7.个别毕业设计（论文、创作）的装订存在一定的问题，没有采用学校统一的封面按要求装订，装订材料与学校要求不一致，有的系缺选题审批表及全程指导记录。

希望各系结合本部门存在的问题，认真自查，分析原因，并积极加以整改，进一步提高毕业设计（论文、创作）质量。

附件：各系毕业设计（论文、创作）专项检查专家意见

   教学质量监控与评价办公室

    2014年12月31日