长沙学院2011-2012学年第二学期本科试卷单项评估(抽查)专家意见

发布时间:2012-12-27 责任编辑:admin  来源:质评办/ 高教所 

    试卷是检查教师教学和学生学习的重要内容,也是教育部本科教学工作合格评估中考察学校教学水平、教学质量和教学效果的重要依据之一。根据2012年工作计划,评建办邀请了湖南大学的资深教授于10月下旬至12月中旬对我校2011-2012学年第二学年期末考试试卷进行了抽查评估。专家一致认为:①题型覆盖了所有知识点,题量适当,难度适中;②注重分析问题和解决问题能力的考核,体现了应用型本科的办学定位;③评阅规范,给分点详细,统分正确,卷面成绩符合正态分布;④过程管理资料齐全,装订符合学校要求。同时,专家也提出了一些宝贵意见,希望各系部组织好本系部教师认真阅读,参考专家意见,针对存在的主要问题加以改进,做好每个学期试卷的制定和评阅工作。

  一、基本情况

  本次共抽检试卷42份,评审结果优良率超过70%,整体情况较好。等级分布为:“优”8份(含“优-4),占19.0%;“良”23(含“良+2,“良-2”),占54.8%;“中”8,占19.0%;“及格”2,占4.8%;“不及格”1,占2.4%

  二、试卷形式审查

  命题双向细目表、参考答案及评分细则、命题审定表、试卷分析表等四项除特殊课程及其他个别课程有缺项外,其他均已齐备并符合基本要求。存在的主要问题是:

  1.存在缺项的有:“民间美术”缺命题双向细目表、参考答案及评分细则;“涉外秘书学”主观题缺评分细则;“三维动画角色”、“平面构成”、“ 空间设计”(此三门课程特殊)缺命题双向细目表,只有简单评分标准,无答案无细则;“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”B卷的命题双向细目表装的是非文科的。

  2.个别试卷装订欠规范,如“软件工程导论”;有的试卷装订未按名册顺序,如“概率统计”;“化工原理”试卷封面专业名称与试卷袋上不统一;“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”第二份试卷第三页与第二页颠倒了,且学生成绩单课程名称不全。

  3.个别试卷封面字体欠工整,“三维动画角色”手写成绩单上有涂改现象,个别试卷评阅人或复核人的签名难以辨认。

  三、命题质量审查

  试题内容覆盖率,难易分配比例,命题科学性、准确性,参考答案的准确性,评分细则的科学性等,绝大多数试卷均能达到命题要求,基本符合相关规定。存在的主要问题是:

  1.有的试卷主观题与客观题比例欠合理:有的课程比例失调,主观题比例较小,客观题比例偏大,而有个别课程主观题比例偏大,难度较大,试题分量偏重。如:“程控交换”客观题达80%;“单片机技术与应用”客观题达(A60%-B68%);“马克思主义基本原理概论”客观题达75%;“市场营销学”客观题达75%;“美学原理”识记内容较多;“世界酒店经营与管理”客观题偏多、难度偏小。而“司法会计”主观题达70%;“高级日语”主观题达66%;“电镀工艺学”主观题偏多;“房屋建筑学”设计题题量偏多;“外国新闻事业史”、“财务管理学”、“微观经济学”总题量偏多。

  2.有的试题分数分配欠合理:“高级日语(二)”题型欠丰富,总题量偏少,分数分配欠合理;“薪酬管理”简答题与名词解释分数分配欠合理,且AB卷论述题一致;“司法会计”第五大题分数集中欠合理;“市场营销学”覆盖率达100%,但章、节分配欠平衡。

  3.某些特殊课程命题变化空间较小:如“平面构成”、“空间设计”;“民间美术”则以客观题为主。此类课程可根据命题设计方式进行考试等,评分标准、评分细则尽可能细化一些。

  四、评卷质量检查

  试卷评阅绝大部分课程试卷基本符合规范;能做到认真细致、准确合理,基本都有评卷人和复核人签名。主观性题未满分或零分者大都标出了知识点分,因误判、漏判、改动时大都有评阅人及复核人签名,评卷人、复核人工作大都较认真、细致、严谨。试卷分析大都较客观、实在、中肯,基本符合当前学校学生学习状况。分析表中成绩分布大都以期末考试成绩作为分析对象,符合要求。存在的主要问题是:

  1.“餐饮管理基础”:评卷技术规范执行欠佳,且评卷中由于最初有多处评阅错误,导致复核阶段涂改较多。

  2.“民间美术”:本试卷漏装答案及评分细则,评分过程正分、负分混在一起,一般只给得分(或正分),字体较潦草,使人看不清。改动处未签名。22人成绩都在80分以上,平均86分,最低80分,很难说明试卷难易程度适中。

  3.“空间设计”:评分标准每条名下的分数较多(最少10分,其他20分或25分)。只给一个分数而缺乏更细的部分或评判的语言说明,显得说服力不足。另有4处需引起注意。

  4.“三维动画角色”:送检试卷为光盘,每个班一张光盘,每个学生一个文件夹,评阅教师除给每个学生一个分数外,无评阅“痕迹”可供评审,给分偏松。

  5.“世界酒店经营与管理”:试卷评阅欠细心,字迹潦草,分数改动太多。

  6.“微观经济学”:论文欠规范,以得“3分”为例写成“3”、“+3”“+③”;试卷分析按总评成绩欠合理。

  7.“司法会计”:少量改动未签名,分析中“覆盖了所有章”欠准确。A1689章,B1679章无题。11人不及格原因未作分析,应注重应用性方面教学。

  8.试卷分析中,成绩分布应按期末考试成绩作为分析对象,但仍有部分试卷以总评成绩为研究对象欠妥:如“财务管理学”,“微观经济学”等。

  9.绝大多数试卷考试分数基本呈正态分布,但有少数试卷成绩不呈正态分布,不及格率较高,有个别成绩分布只有高分。如“数据库系统原理”,大于80分者为“0”人;“软件工程导论”软件1003班有36.84%不及格;“计算机接口技术与应用:小于70分的达70%,大于80分的较少;”“光电技术基础”小于70分者达69%,大于80分为“0”人。“企业生产运作”不及格12人(50分以下5人)不及格达41.4%;“财务管理学”不及格达37.5%;“平面构成”及格率100%,最低为70分欠合理;“民间美术”22人评分全在80分以上。

  10.总成绩由期末考试成绩、平时成绩、实验成绩三部分按比例计算构成,但这个比例同类课程应统一比较好,本次检查中考试成绩占比例多为60%70%;平时成绩为10%20%;实验成绩10%20%。平时成绩给分较高,实验成绩给分高,以致出现了考试成绩不及格较高班,总成绩则无不及格。如“光电技术基础”69%期末成绩小于70分,无80分以上的人,平时成绩大于95分的达25人,实验成绩31人,达80分以上,平时和实验各占20%,以致总成绩无不及格者;“程控交换”平时成绩均大于80分,其中大于90分的达23人,实验成绩大于80分的达25人(该班32人),两项均无不及格者。“计算机接口技术与应用”实验成绩大于80分的达29人,仅1人不及格(该班30人)等。 

  

  (2012年12月27日)

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